注意事项
纯自用笔记，请不要使用本笔记学习，这和 英语语法，但是简化 那篇文章不一样。（ps, 那篇文章写了之后我感觉有很多进步空间，等我有空更新之后再看） 很多日语的东西我也不确定，我也还在学习，因此可能会存在错误。
包括但不限于：
- •理解错误
- •很多定义和解释会与各种教材都不相同，我随时更新，以目前我的理解为基准所派生出一套独立的语法解释系统，类似 ‘英语语法简化’
- •缺乏解释
- •基本中文解释用词定义不同
- •2026/06 更新：
- •已弃用 ‘助词 Particle’ 这个称呼，统一为 ‘成分标记 Marker’
- •已弃用 ‘助动词’ 这个称呼，统一为 ‘动词’
- •已弃用 ‘形式xx’ 这个称呼，根据用法不同进行细分，例如：‘形式名词性代词’ 等
- •已弃用 ‘InTrasitiveVerb’ 这个称呼，感觉不够清楚，所以换 ‘NotTransitiveVerb’ 更清晰
- •添加 ‘Transitivity’ 来表达 他动性
- •添加 Superscript 用于标记不确定的内容
- •随时更新不写更新日志
抽象
日语是一个黏着语，句子成分几乎每一个成分都带有【成分标记】，他的各种变形也都是及其规律和简单的，例外较少（相较于英语），大多例外都有非常逻辑性的历史因素可以追寻。因此我认为日语是一个非常简单的语言，但正因为简单，他才有难度，如果你学过编程，你可以想象成 Assembly 和 C 的区别一样。越是简单的语言，越难。 举个例子，中文，作为一个分析语，几乎没有什么特别固定的语法，一句话怎么说都可以，看似很简单，没什么固定的规则，但如果有个外国人跟你说中文，你一下就可以听出来对方的母语不是中文。口音当然是一方面，但即使是打字，也很明显，这就是因为中文太过于简单，以至于他 ‘太自由’，但我们平时很多时候的用词等，都是属于习惯用词，而非遵循一个逻辑，这就是自然语言最难的点。 在语言自由度方面，我认为日语是介于英语和中文之间，属于一个恰到好处的地方。他没有中文那么的自由奔放，也没有英文中毫无逻辑的固定搭配那么多。注意，我并不是说日语没有固定搭配，而是日语的固定搭配，通常都是合理的，很多课本，比如我在大学用的 Genki，或者国内流行的 标准日本语，我觉得都没有很好的吧这件事讲明白——沿用了英语那一套学习方法——将各种语法点拆解为各种固定搭配，我认为是及其不合适的。
平仮名と片仮名
日语是一个表音语言，原始日本语是没有书写系统的，所有的字符来自中文，极大程度参考了汉字草书。 平假名与片假名两种假名记录了同一套语音，根据词汇的不同（或者使用场景的不同），选用不同的假名。 平假名通常是日语原生词汇（包含一部分中文过去的词汇），片假名通常用于外来语，比如近代由西方语言传过去的词汇，使用片假名，根据发音记录。 还有一种情况使用片假名的情况是，一句话比较长，日语又不会使用空格分词，所以采用混用假名来区分不同词汇以方便阅读理解。常见于街头广告等非正式场合。 有一个说法是日语 50 音图，即一共50个音。但事实上，不算 ん，只有 45 个。这是因为随着时代的演变，有一些假名已经不再使用。 如下是完整的表格。通常这个表是旋转90度的，即元音作为行，辅音是列，但出于空间和排版考虑，因此反过来。
| a | i | u | e | o | |
|---|---|---|---|---|---|
| / | a あ ア | i い イ | u う ウ | e え エ | o お オ |
| k | ka か カ | ki き キ | ku く ク | ke け ケ | ko こ コ |
| s | sa さ さ | shi し シ | su す ス | se せ セ | so そ ソ |
| h | ha は ハ | hi ひ ヒ | fu ふ フ | he へ ヘ | ho ほ ホ |
| t | ta た た | chi ち チ | tsu つ ツ | te て テ | to と ト |
| m | ma ま ま | mi み ミ | mu む ム | me め メ | mo も モ |
| n | na な な | ni に ニ | nu ぬ ぬ | ne ね ネ | no の ノ |
| r | ra ら ら | ri り リ | ru る る | re れ レ | ru ろ ロ |
| y | ya や や | 打不出来 | yu ゆ ゆ | 打不出来 | yo よ ヨ |
| w | wa わ わ | wi ゐ ヰ | 打不出来 | we ゑ ヱ | wo を ヲ |
| n | nn ん ン |
其中除了打不出来的 还有 「wi ゐ ヰ」、「we ゑ ヱ」和 「ヲ」都是几乎不再使用的假名。
「wo を ヲ」的发音和「 o お オ」完全相同，只做 成分标记 使用。
TODO: 浊音、小写、促音
汉字
日语中也会大量使用汉字，汉字类似与中文，他是表意而非表音的、同时，他的发音也根据词汇不同可能会有所不同。 有相当量的汉字是有两套读音：オン読み 和 くん読み，一般来说词典会标注汉字的两种读音。 くん読み 一般用于日语本土词汇的汉字话后的读音，オン読み 用于从中文来的汉字读音，通常比较类似中文发音。 有时会出现两个汉字连在一起的情况，大多数情况下，第二个汉字的第一个音要浊化，比如：恋心 读作 こいごころ
成分标记 Marker
日语句子的成分是使用助词进行标记的，通常的句子是呈如下结构
<成分[成分标记...]>...
成分包括名词、动词、内连句子，因此整个句子可以看作成若干个 Segment <成分>[助词] 的结构。
下面简单介绍各种 Marker 所表达的概念
主题标记 は
标记一句话的主题，主题可以和主语相同，主语也是通常根据主题推断出来的。 は 在做助词的时候，和 わ 的读法相同，其他时候依旧使用标准读音。 这是由于日语的演化过程中出现了读音的变化，后为了统一规范和便于使用，保留了 は 的写法和 わ 的读音。 但是如果使用罗马音打字，依旧要打 ‘ha’。
可以使用主题标记的成分有很多，几乎日语中所有成分均可作为主题，后面的重复标记和宾语标记也类似。 下面这句话是一个简单名词作为主题的例子
例：
[私は] [ラマ] [です]其中标记了一个普通的名词私（第一人称代词：我） 是本句话主语
然而下面这句话则不再是简单名词，而是由 范围标记 和一个名词 車 一起组成的成分。
例：
車では行けない这里标记的是車で（で详见范围标记），他表达车（这个抽象动作执行范围），如果我们信达雅一点翻译：【用车】是 去不了的
宾语标记 を
用于标记宾语（对于非简单名词的情况，详见主题标记）。 请注意，如同英语，只有 Transitive Verbs 才接受宾语
当你在查字典的时候会看到 自动词（也就是 NotTransitiveVerb）和 他动词（也就是 TransitiveVerb）。
这属于词汇本身的属性，大部分语言的 Transitivity 都是相通的
二者的区别是 NotTransitiveVerb 不接受宾语，但 TransitiveVerb 接受宾语。
例：
[日本語を] [勉強する]
重复标记 も
用于标记重复性的内容，用于表达 ‘也’ 这个概念。も 用于代替 主题标记は、和宾语标记を，具体是哪个，需要根据语境判断。
例：
[私は] [良い学生] [だ]。[あなたも] [良い学生] [だ]。
疑问助词 か
标记动词是疑问形式，日语中严格来说不存在 ‘？ 问号’，因此即使是疑问句，通常也写句号。
例：
[あなたは] [ラマ] [ですか]。
目标标记 に (へ)
へ 做助词时读作 e，用于标记 成分 是行动的目标（抽象概念）
例：
[Aに] [いく]。
に 除了标记物理上的行动目标，也可以表达广义上的目标，比如一个行动的目的也属于目标的一种。 动词要使用 连用形，具体详见动词活用
例：
[遊びに] [出かける]
范围标记 で
标记动作的执行范围（抽象概念），这个范围可以说一个具体的动作发生的地点，也可以是抽象意义上的范围。 比如下面这句话就是具体的发生地点：
例：
部屋で勉強する。
下面这句话标记的是一个抽象的范围概念：
例：
箸で食べる。
表达动作（吃）的范围是 筷子，也就是 吃这个动作的执行方法被限定到了 筷子，如果我们信达雅一点翻译：【用筷子】 吃。
并列标记 と
用于连接几个名词使其形成一个整体
例：
[Aと][Bが] [ある]也可以分割为[<AとB>が] [ある]
引用标记 と
用于标记前面的句子是引用的一部分，一般动词采用终止形，通常动词不使用敬语用法。
例：
[ラマは] [[私はラマだ]と] [言う]
主语标记 が
类似主题标记，但是一句话的主题和主语可以不一样。
比如如果我们想表达，A 的眼睛大，那么这句话的主题是 [A] 的，但是主语是 [A 的眼睛]。
例：
ラーメンが好きだ。
通常来说，习惯上我们使用主题标记，主语是根据主题推断出来的，而非显式地使用主语标记进行标记， 因此，当我们使用主语标记显式地标记了一个主语成分，我们其实表达了一种强调
例：
ラマだけがいる。
如上句子使用だけ（只有）和主题标记显式标记了主语ラマ，强调了 ラマ 的存在。
条件标记 ば
标记前面的句子成分为后文的条件，动词要根据表达的内容不同自由选择未然形/假定形和功能性动词。
动词活用
动词的变形在日语中称为 活用（かつよう）。日语中，严格来说，只有动词（用言）和名词（体言）
分类
所有动词根据活用不同分为五种：五段、一段、か行活用、さ行活用 和 特殊活用。 与大多数课本、解读不同，对于一些语法逻辑助动词（比如 だ），我认为和普通动词没有区别，但因既不属于 五段活用、一段活用，也不属于 か行活用、さ行活用，因此单独一类。 动词活用一共有六种活用：终止形、未然形、连用形、连体形、命令形 和 假定形
TODO 表格化、一些特殊变形的资料查找和现有 understanding verification
五段活用：尾语的同列变音，使用 まつ 作为示例
- a また: 未然形
- i まち: 连用形
- u まつ: 终止形、连体形
- e 待て: 假定形、命令型
- o まと: 未然形的一种（意向形）
唯一一个特殊案例是尾语是 う 的五段动词，他的未然形要变尾语到 わ，比如 洗う 的未然形是 洗わ
一段活用就比较简单了，他的所有形式都是删去尾语 る 再接不同的助动词来表达不通的意思。
特殊活用
特殊活用的词汇很少，大部分都是古日语遗留产物，常用的有：する、くる、いる、ある、だ、です、ます、て、た、等。 这里列出的，只有 くる、する 是通常课本中认定的特殊活用，剩下的几个不算。 并非所有的词都用完整的六种活用。 但我个人认为将所有助动词 unify 称为动词会更加容易理解。因此已抛弃 助动词 这个称呼，统一算作动词。 还有少部分常用“固定搭配”，其实本质上也是特殊的活用，比如：ください 是 くださる 的命令型。
TODO 特殊活用表
だ、です
两个都表达 赋予属性，区别在于 です 是礼貌用语，通称为 敬语，类似于中文中的 你 和 您 的区别。
ます、する
ます 和 する 在意思上比较相近，可以都理解为 做，但是 ます 是【尊敬的做】，する 则是广义上的做。 ます 要求动词连用形链接，因此如果想表达 尊敬的做某事，应该用 する 的连用形 + ます。 する 可以指代一系列的动词，比如 恋する，本质上是一个名词 + する 的形式。有时候也会见到利用宾语标记的用法：テニスをする
て [需要音便]
表达抽象意义上的接续，要求使用动词的连用形，但需要 【音便】
た [需要音便]
赋予 Tense <- Past (Aspect <- Done)
音便
TODO
うつる って/たむぶぬ んて/たく いて/たぐ いで/だす して/た表达
ある
表达广义上的存在，通常用于非生命体和/或无法自主移动的物体，比如一个典型的生命体但是无法自主移动的是 树。
いる
也表达广义上的存在，通常用于生命体，但非生命体唯一可用的例子是表达状态或动作的结果，也就是‘进行时’和‘完成时’。 使用 いる 表达状态时，需要使用て进行链接，严格意义上，你表达了两个动词，一个是你的动作状态（因为正在发生）一个是表达该状态存在。 因此要使用 て 进行并列接续。
行く
可以读作 いく 或者 ゆく，通常诗文、歌词等需要韵律节奏的地方会根据情况选择读音。大多数日常场景，都读作 いく。 他除了字面意思可以表达前往，也可以作为表达动作的持续，注意这和前面的表达状态存在（进行时）不一样，いく所强调的是持续 而非正在做。比如 雪が溶けて行く 应翻译为 学渐渐融化，而不是 雪正在融化。 本质上行く所表达的是抽象意义上的 前进，这个前进包含了状态的前进（固体 -> 液体）
复合动词
日语中，动词的复合有两种形式，一种是通过 て，一种是使用连用形。二者的区别是 て 强调顺序且动作没有很紧密结合，比如：
持って来る 这个复合动词是包含了 拿起、来 两个动作，两个动作并非同时发生，也无法紧密结合形成一个动作，因此要用 て。
一个可以紧密结合的例子：書き直す，这个词表示 重复写，重复和写的动作同时发生，二者可以紧密结合。
形容动词与な
在日语中，广义上的形容词是独立以动词形式出现的，他等价于其他语言中的 形容词 + 赋予属性 双重概念，因此可以作为独立动词使用。 一般形容动词的尾语都是 い，例如：古い，作为一个动词，他也有活用如下
- •连体形 古い
- •连用形 古く
- •未然形（无广义未然形 ，否定需使用动词【不存在/否定属性赋予 ない】）
- •假定形
な 是一个非常特殊的存在，他是属性赋予 だ 的连体形，通过使用 属性赋予，我们可以将一个无法作为形容词独立使用、但却表达了某种特质的词汇，变成一个形容性成分，即【具备特质的】
